秋季开学在即，当前疫情防控形势仍然严峻复杂，为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高全体教职工的防范和应急处置能力，让教职工熟知防疫工作各项流程，切实落实责任，时刻做好突发应急准备。2022年9月4日上午，漯河市特殊教育学校开展了秋季开学疫情防控应急演练活动。
上午8点30分，全体参加演练人员到岗，分配任务，校长赵启申对全体参演人员进行岗前培训。
场景一：学生在校门口排队准备进入校园
进校门前，学生将行李交给教师进行消毒。
学生依次测量体温进入校园
发现体温异常学生，教师将学生情况上报疫情上报人员。
疫情上报人员通知校医，将体温异常学生带至校外隔离室。
校医对体温异常学生及家长进行询问、处理，将该学生情况上报疫情上报人员处。再由疫情上报人员上报给学校领导。
剩余学生疏散至校园外安全区域等待。 消杀人员对学校大门口进行消杀。
场景二：教室上课 学生排队测温进入教室
上课时，有学生出现头晕、咳嗽的现象，班主任测量体温后发现该生体温异常。
班主任将情况上报给疫情上报人员并通知该生家长将学生接离学校。
疫情上报人员通知校医将学生带到隔离室。校医对体温异常学生进行询问、处理。
校医将该学生情况上报疫情上报人员处。再由疫情上报人员上报给学校领导。
剩余学生被疏散至操场等待，班主任再次进行测温。
消杀人员对教室内外进行消杀。
场景三：食堂就餐 学生排队测量体温进入食堂
就餐时有学生出现咳嗽呕吐现象，值班教师测量体温后发现该生体温异常。
值班教师通知校医将该生带到隔离室，接着通知该生家长及时将学生接离学校。
校医对体温异常学生进行询问、处理。
接着，校医将该生情况上报给学校疫情上报人员。
疫情上报人员将该生情况上报给学校领导。 剩余学生被疏散至操场等待。
消杀人员对食堂进行消杀。
场景四：寝室休息 学生排队测量体温进入寝室
值班教师发现体温异常学生。
教师通知校医将该生带至隔离室，接着通知该生家长及时将学生接离学校。
校医对体温异常学生进行询问、处理。并将该生情况上报给学校疫情上报人员。
疫情上报人员将该生情况上报给学校领导。 剩余学生被疏散至操场等待。
消杀人员对寝室进行消杀。 通过本次疫情应急演练，全体教职工熟悉了报到、上课、就餐、就寝等应急处置全过程，为开学后的疫情应急处置工作积累了经验，为学生安全返校复课做好了充分的准备。 编 辑：李双双 校 对：王 贾 审核人：张庆国 |
