| 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，切实提升我校应对突发疫情的应急指挥能和和组织协调能力，组建高效协同、反应敏捷的疫情处置应急队伍，确保返校开学工作安全、平稳、有序进行，维护正常的教育教学秩序。4月2日，漯河市特殊教育学校开展模拟开学疫情防控演练。 为确保演练真正贴近实战，学校领导班子进行了疫情防控应急演练具体实施方案的部署，并就演练的各项细节进行周密的安排，确保疫情防空演练取得实效。
动员讲话 此次演练对教职工入校、学生返校报到、开学后学生教室上课及晨午检跟进、餐厅就餐、宿舍就寝、体温情况异常处理等场景进行模拟演练，模拟开学后的各个环节以及突发应急事件时的工作流程。使流程清晰化、制度化、规范化。
进校前校检疫人员全服武装做好校内外的全面消毒工作
教职工入校 学生进入测量室按指示位置提交本人的健康码、健康表、返校承诺书，由专门人员进行体温测量，并接受现场工作人员对行李的消毒。在校门口的测温通道测量体温、手部进行消毒后，体温正常学生依次有序进入校园至班主任处报到。 检测发现体温异常学生，立马启动应急机制，并暂停学生入校，由医务人员对学生体温进行复测、检查、询问接触史。 如只为普通感冒，则由家长带回就医。如有疫情地区接触史，上报疫防办领导小组联系疾控中心。消杀组再次对校门口相应区域全面消杀。
学生入校
各学生间隔一米距离有序测量体温进教室
《开学第一课》提高学生的防护能力
就餐前站在指定位置有序消毒、测量体温。体温正常后方可进入餐厅。
生活老师引导学生依次排队，用流水进行七步洗手法洗手，排队取餐学生间隔一米，单循环取餐。
学生就餐时单排同向分散就坐，就餐时低头吃、不讲话、不互相夹菜。 归寝前站在指定位置等待消毒、测量体温，由生活老师引导学生回到各自指定的床位准备入睡。 生活老师引导该发热学生同寝室其他同学有序离开寝室疏散到室外空旷地区，在做好防护的情况下初步测温排查，对学生逐个进行三次测温。消杀组人员对寝室及楼道进行消杀、封存并上报。
实战实操，防“疫”未然。本次演练，涵盖正式开学后的各个场景，各岗教职工分工细致，职责落实，各环节井然有序，真实再现了学生返校后各种情况，使校园师生熟知应急处置流程，坚定战疫信心，为开学复课、师生顺利返校做好充足的准备。 |
